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학생부 전형 자소서 쓰기 주의사항(Q&A)

작성자 카오스학원 작성일15-11-12 20:21 조회3,917회 댓글0건

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학생부 전형 자소서 쓰기 주의사항(Q&A)

 

 

 

 

 

1. 외부스펙 작성 0점 처리 항목

 

공인어학성적과 한자능력급수올림피아드와 외부 수학경시대회외국어 경시대회 및 토론/논술/구술대회교과명이 명시된 각종 경시대회나 올림피아드 등의 수상실적 등 사교육 유발요소가 있는 스펙들은 0점 처리사항은 작년과 동일하며 작년 대교협 발표문 참조하세요.

 

 

 

(영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT, JLPT), 러시아어(TORFL), 스페인어(DELE), 독일어(ZD, TESTDAF, DSH, DSD), 상공회의소한자시험한자능력검정실용한자한자급수자격검정, YBM 상무한검한자급수인증시험한자자격검정 한국수학올림피아드(KMO),한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시대회도시대항 국제 수학토너먼트 한국물리올림피아드(KPHO), 한국화학올림피아드(KCHO), 한국생물올림피아드(KBO), 한국천문올림피아드(KAO), 한국지구과학올림피아드(KESO), 한국뇌과학올림피아드전국정보과학올림피아드국제물리올림피아드국제지구과학올림피아드국제수학올림피아드국제생물올림피아드국제천문올림피아드한국중등과학올림피아드/전국 초··고 외국어(영어중국어일본어프랑스어독일어러시아어프랑스어경시대회, IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회글로벌 리더십 영어 경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회국제영어논술대회 대회 명칭에 수학·과학(물리화학생물지구과학천문외국어(영어 등교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회올림피아드 등)

 

 

 

 

 

■ 2015학년도 학생부전형 자기소개서·교사추천서 0점 처리(불합격처리관련 Q&A

 

 

□ 공통사항

 

◦ (Q 1) 특기자 전형이나 재외국민·외국인 특별전형에도 적용되는가?

 

☞ (A 1) 학생부 전형(학생부 교과학생부 종합)에만 해당됨따라서 특기자 전형이나 재외국민·외국인 특별전형에는 공인어학성적 등에 대한 작성 제한이 없음.

 

 

 

 

 

◦ (Q 2) “0처리의 의미는 무엇인가?

 

☞ (A 2) 학생이 제출한 서류 전체가 “0” 처리됨을 의미결국 불합격과 동일한 의미임.

 

 

 참고 : “0” 처리와 평가에 반영하지 않음” 비교

 

▽ “0” 처리는 학생이 제출한 서류 전체를 “0” 처리하며, “불합격” 시킨다는 의미임예를 들어, “토익점수가 950점입니다.” 등으로 작성한 경우학생의 다른 능력이 아무리 우수하다 해도 불합격됨.

 

▽ 평가에 반영하지 않음은 해당 내용을 평가에 전혀 고려하지 않는다는 의미임평가 시 해당 문구(단어)를 “**************”로 변경된 자료를 활용하는 등의 방법을 통해 평가에 반영하지 않음이러한 점을 고려할 때자기소개서와 교사추천서에 우수한 결과를 얻었다는 등으로 간접적 표현을 한 경우 면접관이 구체적 성적을 묻는 등의 행위는 바람직하지 않음.

 

◦ (Q 3) 해당 내용들을 “0처리하는 이유는 무엇인가? 

 

☞ (A 3) 학생부 전형은 학생이 학교생활에 얼마나 충실했는지 평가하는 전형이므로외부 실적의 영향을 최소화하기 위함임또한기존 입학사정관 전형이 스펙 전형으로 인식되어 과도한 스펙 쌓기 경쟁과 사교육을 유발해 왔다는 문제를 완화하기 위함임.

 

◦ (Q 4) 해당 대회 등에 참여했다는 점을 작성해도“0처리되는가? 

 

☞ (A 4) 단순히 참여한 사실을 작성한 경우는 “0처리되지 않음다만해당 평가에 반영하지 않음. * 해당 문구를 작성(입력)하더라도 실제 평가 과정에서는 “*********”로 변경되어 활용될 수 있음

 

 

 

 

 

◦ (Q 5) 모든 외부 활동 작성을 금지하지 않고공인어학성적과 교과관련 외부 수상 실적 작성만 금지하는 이유는 무엇인가? 

 

☞ (A 5) 외부 활동 중에는 학생 스스로 꿈과 끼를 키워온 바람직한 활동도 많음

(예 관심 분야 관련 고교-대학 연계 프로그램 참여학생 스스로 관심 분야에 대한 강연·행사·전시·박람회 등을 찾는 경우 등외부활동을 모두 제한하면 이런 활동도 위축될 수 있다는 점 고려. - 또한다양한 외부활동 중 학생들이 가장 많이 작성하고 스펙 경쟁 및 사교육 유발 소지가 큰 것이 공인어학성적과 교과 관련 외부 수상실적이므로 두 가지만 작성을 제한했음.

 

 

◦ (Q 6) 수치화 된 공인어학성적이나 외부 대회 상 등을 직접 언급한 경우만 “0처리하고결과를 간접적으로 유추할 수 있도록 작성한 경우 등은 “0” 처리가 아닌, “평가에 미반영으로 제시한 이유는?

 

☞ (A 5) “0” 처리는 실질적으로 학생이 불합격됨을 의미하므로 기준이 명확해야 함결과를 간접적으로 유추할 수 있는 표현에 대해서는 사람마다 해석이 다를 수 있으므로 “0” 처리 대상으로 하지는 않았음.다만해당 내용을 작성하는 것은 바람직하지 않으므로작성했다 해도 해당 단어를 “*****”로 변경하여 활용하는 등 평가에 반영하지 않음기존 입학사정관 전형에서는 공인어학성적 등을 작성했을 경우 평가에 반영하지 않았으므로해당 기조를 유지한 것임.

<

▽ 대학은 입학사정관 전형의 내용(지원 자격전형 요소제출 서류 등)을 건학이념인재상모집단위의 특성 등을 고려하여 자율적으로 구성하되입학사정관 전형으로 인한 사교육이 유발되지 않도록 학생이 학교교육과정을 충실히 이수하는 과정에서 학습체험할 수 있는 내용을 중심으로 구성하여야 합니다.

 

 

■ 참고자료 공교육 활성화를 저해하는 전형요소(예시)

 

토익·토플·텝스, JLPT, HSK 등 공인어학시험 성적교과 관련 교외수상 실적구술 영어 면접 등을 주요 전형요소로 반영하는 경우

 

◦ (Q 7) 학교장 허락을 받고 참여한 공인어학성적 및 교과 관련 외부 수상실적을 작성해도 “0” 처리되는가? 

 

☞ (A 7) 공인어학성적 및 수학·과학·외국어 교과명이 명시된 외부 수상실적은 학교장 허락 여부에 관계없이 “0처리 됨.

 

◦ (Q 8) 공인어학성적 및 교외수상실적을 작성하지 못하도록 하는 것과 공통문항 2번에서학교장의 허락을 받은 교외활동을 인정하는 것은 상충되는 것이 아닌가?

 

☞ (A 8) 공통문항 2번은 제시한 공인어학성적 및 수학·과학·외국어교과 관련 교외수상실적을 제외한 학교장의 허락을 받은 교외활동은 인정한다는 의미임이때 교외활동은 교과 및 비교과활동 모두를 포함하며, ‘학교장의 허락을 받은 교외활동은 입증 가능한 내용이어야 함.

 

◦ (Q 9) 학생부에 해당 내용이 기재되어 있어도“0” 처리되는가? 


☞ (A 9) “0” 처리 대상은 자기소개서와 교사추천서에 기재되어 있는 내용임따라서 자기소개서·교사추천서에는 해당 내용이 없으나 학생부에 기재되어 있다 해서 “0” 처리는 아님. (해당사항은 학생부에 기재할 수 없는 사항이므로해당 내용을 작성한 학교 또는 교원은 별도 감사 등에 따른 조치를 받을 수는 있으나학생에 대한 “0” 처리 등 불이익 조치는 없음)다만학생부에 기재되었다 해도자기소개서·교사추천서에 해당 내용을 작성하면 “0” 처리됨.

 

 

 

 

◦ (Q 10) 면접 과정에서 해당 내용이 언급되어도 “0처리되는가 ?

 

☞ (A 10) 자기소개서·교사추천서에 작성되지 않고 면접과정에서 언급된 경우 “0” 처리는 아님다만평가에 반영하지 않음.

 

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